Validaatiomenetelmän verkkokoulutus

Kenelle

Sosiaali- ja terveysalan ammattilaiset, jotka työskentelevät muistisairaiden parissa.

Koulutuksen kuvaus

Validaatiomenetelmän verkkokoulutus

Koulutus toteutetaan verkossa Teams-alustalla. 

• Koulutuspäivät 13.5. ja 21.5. klo 13.00-16.00

Tavoite

Koulutuksen tavoite on Lisätä ymmärrystä muistisairauksista, sekä validaatiomenetelmän taustasta, periaatteista ja käytännön soveltamisesta. Koulutus vahvistaa osallistujien kykyä kohdata muistisairas arvostavasti, tunteita validoiden ja omaa vuorovaikutustaan tutkien. 

Teoreettinen perusta ja  muistisairaan ymmärtäminen

Kouluttajana Tapio Toropainen

1.  Avaus ja virittäytyminen

• Tervetuloa ja orientaatio Teams-koulutukseen
• Koulutuksen tavoitteet ja ohjelma

2.  Muistisairaudet ja käyttäytymisen ymmärtäminen

Syvällisempää tietoa muistisairauksista ja niiden hoidosta, toimintakyvyn arvioinnista ja miten eri muistisairaudet näyttäytyvät ihmisellä

• Mitkä ovat yleisimmät muistisairaudet, niiden oireet ja miten ne vaikuttavat käyttäytymiseen
• Muistisairauden selvittäminen tutkimuksien avulla, testien tekeminen ja tulkitseminen
• Muistisairauksien lääkkeellinen ja lääkkeetön hoito
• Kuntouttava hoitotyö muistisairaiden kanssa

3. Validaatiomenetelmän perusta ja kehitys (25 min)

• Validaatiomenetelmän tausta (Naomi Feil)
• Validaatiomenetelmän käyttö muistisairaiden kanssa
• Miten validaatiomenetelmän vaiheet näyttäytyvät asiakkaalla

4. Validaation menetelmät, esimerkkitapaukset ja osallistujien tuomat tilanteet

Arvostava kohtaaminen, tunnetason vuorovaikutus, kiireettömyys.
Mukana uusimpia ydinajatuksia:

• tunteen tunnistaminen ja nimeäminen
• empatiavasteet ja peilaaminen
• vuorovaikutus ilman korjaamista
• hyväksyvä läsnäolo
• Kosketuksen hyödyntäminen

Esimerkkitapauksien läpikäynti, miten validaatiomenetelmää hyödynnetään esimerkkitapauksissa ja muissa tilanteissa?

• Käydään läpi, mitä validaation menetelmiä voidaan käyttää muistisairauden eri vaiheissa
• Pohditaan ja keskustellaan yhdessä, miten validaatiomenetelmää hyödynnetään esimerkkitapauksissa
• Mitä tapahtuisi, jos käyttäisit validaatiota tässä?
• Miten validaatiomenetelmää hyödynnetään osallistujien tuomissa tilanteissa
• Keskustellaan, onko myös muita keinoja, joita hyödynnetty muistisairauden kanssa työskennellessä?

5. Yhteenveto ja reflektio

• Oivallukset Padlet-kyselyllä (interaktiivinen)
• Miten voisin soveltaa opittua heti työssä?
• Palaute forms -kyselyllä

6. Toiminnalliset validaatioharjoitukset

• Tunteen sanoittaminen, peilaus, hyväksyvä läsnäolo
• Dialogiharjoitus: Lyhyet rooliharjoitukset; hoitaja – muistisairas.

7. Turvallisuus muistisairaan kanssa

• Sairauteen liittyvä oireilu ja hoitajan rauhoittavat toimintatavat
• Omien rajojen ymmärtäminen
• Haastavat tilanteet: miten validaatio voi ehkäistä eskaloitumista?

8. Omaiset ja työyhteisö validaation näkökulmasta

• Miten tukea omaisia
• Validaatiokulttuurin rakentaminen

9. Yhteenveto, oivallukset ja käytäntöön vieminen

• Osallistujat jakavat yhden teon, jonka aikovat toteuttaa heti seuraavalla viikolla
• Kouluttajan yhteenveto ja lisämateriaalit
• Kysymyksiä ja keskustelua

Pedagoginen lähestymistapa

Koulutus on:

Vastavuoroinen

• Vuoropuhelua, reflektiota ja osallistujien omien kokemusten jakamista.

Aktivoiva

• Rooliharjoitukset, case-purkamiset, pienryhmät, chat-aktivoinnit.

Kokemuksellinen

• Painottaa omaa työtilannetta, tunteiden tunnistamista ja harjoittelua.

Selkeästi jäsennelty

• Teoria → periaatteet → harjoittelu → soveltaminen.