Validaatiomenetelmän verkkokoulutus

Kenelle

sosiaali- ja terveysalan ammattilaiset, jotka työskentelevät muistisairaiden parissa.

Koulutuksen kuvaus

Toteutus: Teams, kaksi iltapäivää, 3 h / kerta
Tavoite: Lisätä ymmärrystä muistisairauksista, sekä validaatiomenetelmän taustasta, periaatteista ja käytännön soveltamisesta. Vahvistaa osallistujien kykyä kohdata muistisairas arvostavasti, tunteita validoiden ja omaa vuorovaikutustaan tutkien.

Päivä 1 – Teoreettinen perusta ja  muistisairaan ymmärtäminen (3 h)

Opettaja: Tapio Toropainen

1. Avaus ja virittäytyminen (10 min)

• Tervetuloa ja orientaatio Teams-koulutukseen
• Koulutuksen tavoitteet ja ohjelma

2. Muistisairaudet ja käyttäytymisen ymmärtäminen (55 min)

Syvällisempää tietoa muistisairauksista ja niiden hoidosta, toimintakyvyn arvioinnista ja miten eri muistisairaudet näyttäytyvät ihmisellä

• Mitkä ovat yleisimmät muistisairaudet, niiden oireet ja miten ne vaikuttavat käyttäytymiseen
• Muistisairauden selvittäminen tutkimuksien avulla, testien tekeminen ja tulkitseminen
• Muistisairauksien lääkkeellinen ja lääkkeetön hoito
• Kuntouttava hoitotyö muistisairaiden kanssa

3. Validaatiomenetelmän perusta ja kehitys (25 min)

• Validaatiomenetelmän tausta (Naomi Feil)
• Validaatiomenetelmän käyttö muistisairaiden kanssa
• Miten validaatiomenetelmän vaiheet näyttäytyvät asiakkaalla

Tauko (10min)

4. Validaation menetelmät, esimerkkitapaukset ja osallistujien tuomat tilanteet (60 min)

Arvostava kohtaaminen, tunnetason vuorovaikutus, kiireettömyys.
Mukana uusimpia ydinajatuksia:

• tunteen tunnistaminen ja nimeäminen
• empatiavasteet ja peilaaminen
• vuorovaikutus ilman korjaamista
• hyväksyvä läsnäolo
• Kosketuksen hyödyntäminen

Esimerkkitapauksien läpikäynti, miten validaatiomenetelmää hyödynnetään esimerkkitapauksissa ja muissa tilanteissa?

• Käydään läpi, mitä validaation menetelmiä voidaan käyttää muistisairauden eri vaiheissa
• Pohditaan ja keskustellaan yhdessä, miten validaatiomenetelmää hyödynnetään esimerkkitapauksissa
• Mitä tapahtuisi, jos käyttäisit validaatiota tässä?
• Miten validaatiomenetelmää hyödynnetään osallistujien tuomissa tilanteissa
• Keskustellaan, onko myös muita keinoja, joita hyödynnetty muistisairauden kanssa työskennellessä?

5. Yhteenveto ja reflektio (20 min)

• Oivallukset Padlet-kyselyllä (interaktiivinen)
• Miten voisin soveltaa opittua heti työssä?
• Palaute forms -kyselyllä

Tauko (10min)

6. Toiminnalliset validaatioharjoitukset (30 min)

• Tunteen sanoittaminen, peilaus, hyväksyvä läsnäolo
• Dialogiharjoitus: Lyhyet rooliharjoitukset; hoitaja – muistisairas.

7. Turvallisuus muistisairaan kanssa (20 min)

• Sairauteen liittyvä oireilu ja hoitajan rauhoittavat toimintatavat
• Omien rajojen ymmärtäminen
• Haastavat tilanteet: miten validaatio voi ehkäistä eskaloitumista?

8. Omaiset ja työyhteisö validaation näkökulmasta (20 min)

• Miten tukea omaisia
• Validaatiokulttuurin rakentaminen

9. Yhteenveto, oivallukset ja käytäntöön vieminen (15 min)

• Osallistujat jakavat yhden teon, jonka aikovat toteuttaa heti seuraavalla viikolla
• Kouluttajan yhteenveto ja lisämateriaalit
• Kysymyksiä ja keskustelua

Pedagoginen lähestymistapa

Koulutus on:

✔ Vastavuoroinen

Vuoropuhelua, reflektiota ja osallistujien omien kokemusten jakamista.

✔ Aktivoiva

Rooliharjoitukset, case-purkamiset, pienryhmät, chat-aktivoinnit.

✔ Kokemuksellinen

Painottaa omaa työtilannetta, tunteiden tunnistamista ja harjoittelua.

✔ Selkeästi jäsennelty

Teoria → periaatteet → harjoittelu → soveltaminen.