Nuoret ja rippikoulu

Rippikoululeirit sekä lasten- ja nuortenleirit ovat parhaimmillaan innostavia, mutta kysyvät myös voimavaroja niin ohjaavilta aikuisilta kuin leireille osallistuvilta lapsilta ja nuorilta. Haluatteko vahvistaa hyvinvointiosaamistanne leiritoiminnassa? Kaipaatteko keinoja käsitellä leiritoiminnan psykologisia kuormitustekijöitä? Koulutus vahvistaa itsetuntemusta sekä valmiuksia ja toimintatapoja rakentaa turvallisempaa ja mielen hyvinvointia edistävää toimintaympäristöä kaikille leirille osallistuville.

Osallistavaa jumalanpalveluselämää suunnitellaan yhdessä lasten, nuorten ja perheiden kanssa. Miten elävä ja vuorovaikutteinen jumalanpalvelus toteutuu eri tiloissa? Miten taide ja luovuus ovat osa jumalanpalvelusta? Millaiseksi kirkkovuosi kasvaa Polulla? Koulutus sopii koko työyhteisölle, myös yhdessä seurakuntalaisten kanssa.

Lapsen tai nuoren kohtaama suru on moninaista läheisen kuolemasta vanhempien eroon, muuttamisesta kiusaamiseen ja yksinäisyydestä ikävään. Suru haastaa kasvattajan pysähtymään ja tukemaan lasta tai nuorta. Koulutuksessa perehdytään eri ikäisten lasten tapoihin reagoida suruun ja muutoksiin sekä siihen, miten tukea lasta ja nuorta niin yksilönä kuin ryhmän jäsenenä?

Koulutus suunnitellaan yhdessä tilaajan kanssa, huomioiden paikalliset tarpeet ja toiveet.

Miten lapsi tutkii maailmaa ja Jumalaa? Entä nuori? Jokaisessa perheessä katsomukselliset kysymykset näyttäytyvät eri tavoin. Oman spiritualiteetin tunteminen vahvistaa niin vanhemman kuin ammattilaisenkin kykyä tukea lapsen ja nuoren hengellisen identiteetin rakentumista ja tutkia katsomusten moninaisuutta kokonaisvaltaisesti yhdessä heidän kanssaan.

Miten vahvistaa luontosuhdetta ja hyödyntää lähiluontoa monipuolisesti?

Tilauskoulutuksessa luonto, leikki ja liikunta yhdistyvät toiminnallisiksi kokonaisuuksiksi. Raamatun kertomukset ja rukoukset kutsuvat luontoon ja liikkeeseen.

Mitä ovat yleisimmät neuropsykiatriset häiriöt ja miten ne ilmenevät? Miten muokata toimintaympäristöä tukemaan tunteiden säätelyä, viestintää ja toiminnanohjausta? Koulutus vahvistaa tietoa neuropsykiatrisista oireista sekä taitoja tukea nepsy-lasten ja -nuorten toimijuutta ryhmässä.

Miten vahvistaa työntekijän valmiuksia tunnistaa ja tukea nepsypiirteisiä nuoria seurakunnan nuoriso- ja rippikoulutyössä? Koulutuksessa keskitytään käytännön toimintatapoihin, joiden kautta neurokirjon moninaisuus tulee ammatillisesti huomioiduksi.

Koulutuksen laajuus ja sisällöt muokataan tilaajan toiveiden mukaisesti. Koulutuksessa voidaan keskittyä tilaajan toiveesta myös erityisesti käytännön menetelmiin ja työskentelytapoihin.

Mikäli koulutustarve liittyy hyvinvointiin sekä leiriläisen että työntekijän näkökulmasta, tutustu tilauskoulutukseemme Hyvinvointi leiritoiminnassa. Mikäli koulutuksessa halutaan keskittyä työntekijöiden näkökulmaan, tutustu myös tilauskoulutukseemme Työntekijän voimavarat leiritoiminnassa.

Uusin veisukirja innostaa musisoimaan yhdessä! Klassikkolaulujen rinnalle nostetut uudet biisit ovat koulutuksen keskeistä musiikkisisältöä.

Koulutuksessa tutustutaan monipuolisin tavoin NSV2025:n lauluihin. Koulutus sopii kaikille rippikoulussa ja nuorten parissa työskenteleville.

Töihin rippikouluun – mitä se tarkoittaa? Mitä rippikoulusta pitäisi oppia itse? Entä miten toimia nuorten kanssa? Koulutuksessa tutustutaan rippikoulusuunnitelman keskeisiin sisältöihin ja rippikoulun erityispiirteisiin. Koulutuksessa pohditaan myös, miten omaa ammattitaitoa ja osaamista voi hyödyntää rippikoulussa. 

Mitä meidän pitäisi tietää rippikoulusta juuri nyt? Tässä koulutuksessa pysähdytään rippikoulun kannalta ajankohtaisiin teemoihin. Koulutuksen sisältö rakennetaan sen pohjalta, mikä teidän työssänne juuri nyt mietityttää.

Millaista pedagogista kehittämistä seurakuntanne rippikoulussa tarvitaan? Koulutuksessa tutustutaan osallisuutta tukevien ja toiminnallisten menetelmien käyttämiseen nuorilähtöisen rippikoulun suunnittelussa ja toteutuksessa.

Koulutuksessa hyödynnetään monipuolista pedagogiikkaa, mikä mahdollistaa kokemuksellisen oppimisen. Koulutus kehittää eri taustoista tulevien työntekijöiden pedagogisista osaamista ja taitoja toimia nuorten osallisuuden mahdollistajina.

Miten kerronnan menetelmien käyttäminen vahvistaa nuorilähtöisyyttä, nuorten osallisuutta ja toimijuutta rippikoulussa?

Lattiakuvat ja Godly Play sisältävät runsaasti rippikoulua tukevia työskentelyjä.  Ne yhdistyvät luontevasti rippikoulusuunnitelman sisältöihin ja tavoitteisiin rikastuttaen rippikoulun kokonaisuutta.

Mitä on sukupuolisensitiivinen työote seurakunnassa?

Koulutus vahvistaa osaamista sukupuolen ja seksuaalisuuden moninaisuuden kohtaamisessa niin leireillä, toiminnassa kuin muussa seurakunnan arjessa. Koulutuksessa tutkitaan tapoja toimia seurakunnassa sukupuoli ja moninaisuus huomioiden.

Koulutuksessa pohditaan erityisesti työntekijän voimavaroja ja jaksamisen keinoja leiritoiminnassa. Mitä asioita voidaan ratkaista yhdessä, mihin voit vaikuttaa itse? Millaista uutta osaamista leiritoiminnassa tarvitaan? Työntekijää kuormittavien ja voimaannuttavien asioiden äärelle pysähdytään yhdessä työyhteisön kanssa ja etsitään konkreettisia ja käytännöllisiä ratkaisuja, jotka tukevat ohjaajien hyvinvointia leireillä.

Kaipaatteko selkänojaa ja selkeyttä kouluyhteistyöhön? Mitä mahdollisuuksia yhteistyölle on ja mitä työntekijöiden tulee tietää sen raameista? Rikas yhteistyö perustuu luottamukseen sekä koulun kontekstin ja tarpeiden tuntemiseen. Päivitetyt Yhteistyön korit auttavat sanoittamaan ja hahmottamaan yhteistyön eri muotoja.

Koulutus voidaan toteuttaa yhteistyössä kunnan tai useamman seurakunnan kanssa.